COLORS

COLORS

 

FECHA. FEBRERO 28

TEMA. COLORS 

EVIDENCIA. Reconocer los colores en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. Se realizó una guía donde debían colorear una imagen con códigos de colores. 

MATERIAL DE APOYO. Ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

Quienes tengan guías pendientes, por favor estar al día para el próximo encuentro. Para la próxima clase deben traer los siguientes materiales: un pitillo y un recipiente como un vaso plástico o una coca.

RED COLOR

RED

 

FECHA. FEBRUARY 21

TEMA. RED COLOR 

EVIDENCIA. Reconocer los colores en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. Se realizó una guía donde se coloreaba de color red los objetos. En el cuaderno cada cuál hizo un dibujo libre de algo que les llamara la atención y fuera de color rojo.

MATERIAL DE APOYO. Ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

Quienes no terminaron, por favor estar al día para el próximo encuentro.

BLUE COLOR

BLUE

 

TEMA.  BLUE COLOR 

FECHA. FEBRUARY 21

TEMA. BLUE COLOR 

EVIDENCIA. Reconocer los colores en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. Se realizó una guía donde se coloreaba de color blue los objetos. En el cuaderno cada cuál hizo un dibujo libre de algo que les llamara la atención y fuera de color azúl.

MATERIAL DE APOYO. Ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

Quienes no terminaron, por favor estar al día para el próximo encuentro.

GREEN COLOR

GREEN

 

FECHA. Febrero 19

 

TEMA. GREEN COLOR

EVIDENCIA. Reconocer los colores en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. Se realizó una guía donde se coloreaba, recortaba, y se relacionaban los dibujos con sus respectivas sombras. En el cuaderno se realizó un dibujo libre de algo que les llamara la atención y fuera de color verde.

Quienes no terminaron, por favor estar al día para el próximo encuentro.

WEDNESDAY, FEBRUARY 14th 2024

  WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de inglés con el respectivo saludo y bienvenida, retroalimentando los temas vistos en la clase anterior, EMOTIONS, GRRETINGS, COLORS. 

Entonamos las siguientes canciones  para activar nuestro cuerpo, sentidos y conocimiento. 

https://www.youtube.com/watch?v=gVIFEVLzP4o

https://www.youtube.com/watch?v=gVIFEVLzP4o 

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Seguidamente, vimos y escuchamos el siguiente cuento y realizamos la siguiente actividad de las emociones. 

https://www.youtube.com/watch?v=BWssq6Mraus

 

MONDAY, FEBRUARY 12th 2024

 WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de ingles haciendo un repaso a los saludos y emociones vistas en las clases anteriores. 

TEMA DEL DIA: YELLOW COLOR.  

OBJETIVO: Reconocer los colores primarios en inglés y afianzar su pronunciación, 

APRENDIZAJE: Reconoce y pronuncia colores primarios en ingles de manera adecuada, reconoce objetos de un color en especifico y lo nombra en ingles. 

Empezamos viendo el siguiente video 

https://www.youtube.com/watch?v=X2US5mbjUoQ 

Seguidamente buscamos objetos de color YELLOW en el salón y los nombramos en ingles, y por ultimo realizamos la siguiente actividad. 

WEDNESDAY, FEBRUARY 7th 2024

 WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de ingles, entonando la canción de las emociones que es el tema que venimos trabajando desde la clase pasada. 

Empezamos entonando y bailando la canción "IF YOUR HAPPY" para darle un poco de movimiento a los estudiantes y adentrarnos mas en el tema de las emociones. 

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw&ab_channel=SuperSimpleSongs-KidsSongs

 

Seguida mente hicimos con vinilos la huella de nuestra manito en una hoja de block y en esta dibujamos la emoción que cada estudiante elegía.  

Según Piaget, los niños son pequeños exploradores y científicos que buscan dar sentido al mundo que les rodea. Los cambios a medida que maduran no solo son cuantitativos, también tienen que ver en la forma cómo conciben el mundo. 

MONDAY, FEBRUARY 5th 2024

 WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de ingles revisando la tarea que fue llevada a clase en la clase anterior, Seguidamente iniciamos con el tema del día.

EMOTIONS 

OBJETIVO:  Expresar estados de animo en ingles y asociarlos con situaciones de su entorno familiar y sus emociones. 

APRENDIZAJE:  Identifica el vocabulario y las frases usadas en ingles para hablar de sus emociones y estados de animo. 

Empezamos indagando un poco acerca de que emociones conocen los estudiantes, seguidamente entonamos y bailamos al ritmo de la siguiente canción. 

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw&ab_channel=SuperSimpleSongs-KidsSongs

Por ultimo realizamos la siguiente guía de actividad.